Экстернат вместо начальной школы - это правильно или нет?

• Усвоена ли дошкольником программа первого класса?
• Как определить это?
• Экстернат вместо начальной школы - это правильно или нет

Эта статья родилась вот из этого письма:

"Здравствуйте, уважаемая Ольга Васильевна, у меня такая проблема: моя младшая сестра (5 лет) в школу еще не ходит, но уже освоила программу 1-го класса. Хорошо осознанно пишет, уверенно считает. По чтению и окружающему миру вообще все супер. Я с ней регулярно (ежедневно) занимаюсь. Её увлекает русский язык. Мы занимаемся по Вашим пособиям: диктанты, сборники упражнений. Вообще у нас в семье собраны почти все Ваши книги. Благодаря вашим пособиям мою старшую сестру в шесть лет не взяли в первый класс, т.к. она была слишком умная для сельской школы))) В итоге в восемь лет она сдала экстерном экзамены за начальную школу и пошла в пятый класс и в 15 лет поступила в институт. Я отвлеклась)) Проблема заключается в том, что мы не можем для нашей умной Сони подобрать интересный, серьезный (небанальный) и без "сюсюканья" учебник по русскому языку. Прописи она писала Ваши… Но диктанты из Ваших прописей она писать категорически отказалась и сказала, что они для маленьких детей, а она большая и ей это не подходит. Читала она в это время "Хроники Нарнии", поэтому логично, что тексты из прописей показались ей слишком простыми. Стали писать Ваши познавательные диктанты, и они её очень увлекли. Вот такая у нас веселая девочка. Посоветуйте, пожалуйста, как построить с ней занятия. Может быть, вообще нам не нужен базовый учебник? Я сама - будущий учитель начальных классов (2 курс Нижегородского педуниверситета). Пересмотрела несколько разных учебников, но как-то безрезультатно... Мы живем в деревне, школа у нас сельская, учителя очень хорошие. Но дети идут в школу в ПОЛНЫХ семь лет, везде класс-комплекты. И все местные учителя советуют подготовить Соню экстерном, как и её старшую сестру, к сдаче за начальную школу (когда она будет готова). Буду благодарна за совет".

Ответ Ольги Васильевны:

Уважаемые родители,

на самом деле Ксения действительно как смогла (она ведь ещё не учитель) максимально понятно изложить то, ЧТО умеет ребёнок. Но даже в таком изложении никто из самых опытных учителей не сможет понять, освоил ли ребёнок 5-6 лет, не посещая школу, программу 1-го класса. Есть определённый набор и учебных, и физиологических навыков. Результаты приведённых ниже 5 тестов помогут вам за 12-15 минут ответить на этот очень часто задаваемый вопрос.

Тест 1.

Скорость чтения

• Возьмите секундомер или часы с хорошо видной секундной стрелкой
• Ребенок должен читать достаточно выразительно, соблюдая знаки препинания.
• Измерьте скорость чтения  (всё самое нужное про скорость чтения в начальной школе –здесь).
• Если вы хотите идти сразу во второй класс, то она должна быть не меньше 50-60 слов в минуту при полном понимании прочитанного (в рассказе первые 60 слов отмечены синей запятой после слова «яблоком»).
• Текст для чтения:

 Результаты теста

(только при верных ответах на вопросы)

Кто почти второклассник?

Тот, кто без напряжения, тревог и волнений уложился во время, указанное в первых двух пунктах.

Тест 2.

Умение считать в пределах 10

• Возьмите секундомер или часы с хорошо видной секундной стрелкой. 
• Ребёнок пишет только ответы. 
• На качество почерка здесь почти не обращайте внимания. Главное - написать разборчиво и посчитать быстро и правильно за 1 минуту. 

3 + 6 =     7 – 2  =      3 + 5   =    8 – 4 =     6 + 2  =     10 – 2 =     8 – 5  =   

5 + 2 =      6 + 4 =      7 – 4 =       3 + 3 =     9 – 6 =      2 + 4 =     10 – 7 =    

(только при верных ответах)

Тот, кто без напряжения, тревог и волнений уложился во время, указанное в первых двух пунктах.

Тест 3.

Умение считать в пределах 20

• Возьмите секундомер или часы с хорошо видной секундной стрелкой.
• Ребёнок пишет только ответы. 
• На качество почерка здесь почти не обращайте внимания. Главное - написать разборчиво и посчитать быстро и правильно за 1 минуту. 

4 + 8 =      3 + 9 =    7 + 5 =       6 + 8 =      8 + 7 =     15+ 2 = 

16 – 9 =   12 – 7 =   15 – 6 =     14 – 7 =    13 – 5 =     17 – 3 =

(только при верных ответах)

Кто почти второклассник?

Тот, кто без напряжения, тревог и волнений уложился во время, указанное в первых двух пунктах.

Тест 4.

Умение писать под диктовку в темпе

начала 2-ого класса и видеть орфограммы

Часть 1

Постоянная ошибка многих родителей в том, что при тестировании ребёнка они проверяют только устные ответы, не учитывая, что наиболее сложными для шестилетки во втором классе являются именно письменные работы, которые проводятся за определённый отрезок времени.

• Возьмите секундомер или часы с хорошо видной секундной стрелкой.
• Диктуете ребёнку текст в течение 3-4 минут.
• Ребёнок должен грамотно, красиво и без помарок написать диктант. 

Диктант

Мы с Машей идём гулять в чащу. Цветут  ландыши. Вот быстро бежит колючий ёж. Пищат пушистые мышки. Птички вьют гнёзда. 

(только при условии грамотного, красивого и аккуратного, без помарок, написания)

1. Очень высокий уровень  - ребёнок успел написать весь диктант.
2. Высокий уровень - ребёнок не успел написать только последнее предложение.
3. Хороший уровень – написаны 3 предложения или весь диктант, кроме последнего предложения. Но написано с помарками, исправлениями и 1-2 ошибками.
4. Неплохой уровень -  написаны 3 предложения или весь диктант, кроме последнего предложения. Но написано с помарками, исправлениями и 3-4 ошибками.
5. Не мучайте малыша! – написано 2-3 предложения, много помарок, исправлений  и ошибок.

Кто почти второклассник?

Часть 2

• Про орфограммы сначала обязательно прочитайте здесь.
• После предложите ребёнку подчеркнуть все орфограммы, которые он увидит в первых трёх предложениях диктанта.
• Время выполнения – 1 минута.

Ответы для взрослых – ЧТО должен проговаривать вслух ребёнок, подчёркивая эти орфограммы

Тот, кто без напряжения, тревог и волнений выполнил объем, указанный в первых двух пунктах.

 Тест 5. 

Умение решать и записывать текстовые задачи

- Мы прошли все тесты и НЕ уложились в кратчайшие сроки. 

- Мы прошли все тесты и уложились в кратчайшие сроки. 

Помните:

• Беззаботное детство у вашего малыша закончится (а у вас – беззаботная взрослость).  Ребёнок-детсадовец и ребёнок-школьник в семье – большая разница. Обязательность прохождения всех тем по всем предметам. Дисциплина. Режим. Ежедневные домашние задания…
• Есть детки, слабые физически. Им тяжело будет тянуть программу дальше.
• Эти тесты – проверка базовых знаний. Это то, что есть во всех программах. Но в начальной школе много программ. Кто-то в придачу к этому еще и  изучает разные системы счисления в первом классе, кто-то графики строит, кто чем только не занимается... Поэтому перед тем как прийти во второй класс, обязательно поинтересуйтесь у учителя, что вам надо из будущей программы еще подучить.

- Мы прошли все тесты, уложились в сроки и хотим экстерном закончить начальную школу

• вы легко прошли предыдущие 5 тестов;
• ваш ребёнок с лёгкостью усваивает материал; вы готовы полностью  взять на себя  ответственность на все 4 года и обеспечить отличные знания школьных предметов, не лишая ребёнка  общения  со сверстниками. То есть у вас есть возможность водить его на кружки и секции.
• Самому ребёнку больше нравится сидеть с книжкой и изучать что-то новое, чем играть в компьютерные игры.
• Сам ребёнок прилежен, старателен, усидчив (чаще это бывают девочки).
• Вы учитесь в сельской школе, выбор преподавателей очень мал.

Рекомендуемая литература для ЭКСТЕРНАТА

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс